Midi-conférence

Conférence présentée par Guillaume Lamy

Chercheur postdoctoral à l’Université de Sherbrooke, Guillaume Lamy a complété une thèse en science politique sur les stratégies d’influence et la guerre des idées élaborées par les think tanks libertariens au Québec. Aussi animateur et producteur à la télévision de Savoir média, il couvre depuis 2011 les enjeux de société et l’actualité de la recherche en sciences sociales au Québec.

Titre : Le palmarès des écoles secondaires du Québec, histoire et fonctionnement d’une stratégie d’influence par la recherche

Description

Inventé il y a 25 ans par l’Institut Fraser et l’Institut économique de Montréal, le palmarès des écoles secondaires a pour objectif de faire pression sur les établissements scolaires du Québec en amplifiant les comportements de marché en éducation.

Quelles sont les bases théoriques de cette stratégie d’influence? Comment fonctionnent ces classements? Comment ont-ils été reçus par la critique et les sciences de l’éducation depuis un quart de siècle? Enfin, peut-on en observer des effets sur le marché scolaire? Guillaume Lamy entend aborder ces questions et discuter des résultats de sa plus récente étude portant sur 108 écoles de Montréal et de Laval et montrant que, de 2000 à 2020, les écoles faiblement cotées dans les palmarès et celles ayant décliné d’au moins un écart-type ont connu une baisse de leur population au profit des autres écoles de la région. Plus encore, les données recueillies montrent que, sur vingt ans, les scores des écoles sont davantage influencés par des facteurs socio-économiques se traduisant par une amplification de la ségrégation scolaire générée par une concentration accrue des élèves présentant des difficultés ou provenant de milieux défavorisés dans les établissements figurant au bas des classements.

Guillaume Lamy (2025). « Le palmarès des écoles secondaires du Québec : les effets d’une stratégie d’influence sur la composition socio-économique de 108 établissements de Montréal et Laval (2000–2020) », Canadian Journal of Political Science, vol. 58, no. 4, p.872-897. doi:10.1017/S0008423925100693

La conférence sera animée par Raphaël Gani, professeur adjoint à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval 

L’inscription est obligatoire, elle se termine le 26 mars : Inscriptions

Lien pour assister à la conférence à distance (à venir)