Elsa Tremblay

Doctorat en psychopédagogie

Les habiletés de fonctions exécutives chez les enfants avec un trauma complexe, les perceptions des enseignantes et les pratiques axées sur le soutien émotionnel en contexte d’éducation préscolaire

Sous la direction de: Stephanie Duval et la codirection de Alexandra Matte-Landry